Растенок - все о здоровье детей и будующих мам.
ГлавнаяНовостиКонтакты
 

Эндоскопическое исследование гортани

Эндоскопическое исследование гортани
Цель. Применение эндоскопических систем с видеоконтролем позволяет оценить процесс голосообразования и состояние элементов гортани, участвующих в дыхании и фонации. На всех уровнях оказания медицинской помощи больным с заболеваниями гортани необходимо использовать эндоскопическую технику. Отсутствие во многих детских амбулаторных медицинских учреждениях сверхтонкого оптического оборудования, позволяющего неинвазивно осуществлять визуальный эндоскопический осмотр в раннем периоде заболевания, приводит к тому, что в возрасте 5 лет почти у 50% детей выявляют органическую патологию гортани. Детей с нарушениями голосообразования необходимо обследовать в консультативно-диагностических центрах, оснащённых специальным оборудованием (видеоларингоскопом, видеостробоскопом), позволяющим оценить степень изменения потока воздуха. При выявлении органических изменений в гортани или смежных с ней верхних и нижних дыхательных путях эндоскопическое обследование продолжают в стационаре, под наркозом и с использованием микроскопа, жёстких и гибких эндоскопов.

Показания.


Показаниями к эндоскопическому исследованию у детей служат различные нарушения голосообразования и затруднение дыхания (одышка инспираторного, экспираторного и смешанного характера). Если ведущий симптом — затруднение дыхания, эндоскопическому исследованию гортани предшествуют общий осмотр, рентгенологические исследования грудной клетки, эндоскопическое обследование полости носа и носоглотки.

Показания к эндоскопическому исследованию гортани у детей:
• Врождённый тяжёлый или прогрессирующий стридор.
• Все виды обструкции дыхательных путей новорождённых.
• Острая и рецидивирующая воспалительная обструкция дыхательных путей с целью дифференциальной диагностики подскладочного ларингита и эпиглоттита.
• Затруднение дыхания с приступами апноэ, цианозом, аспирацией (в том числе у детей первых месяцев жизни с гипотрофией).
• Прогрессирующая хроническая дыхательная обструкция.
• Любые необычные изменения голоса у детей (в том числе отсутствие крика, голоса у детей первых месяцев жизни), затяжные мутации у мальчиков, необычно грубый голос у девочек.
• Прогрессирующее ухудшение дыхания или голоса после наружных и внутренних травм гортани.
• Изменение голоса на фоне медикаментозной терапии (например, ингаляционных глюкокортикоидов).
• Дисфония и нарушение дыхания после перенесённых детских инфекций.

Подготовка к исследованию.


Метод обезболивания при непрямой ларингоскопии — аппликационная анестезия 10% раствором лидокаина в форме официнального аэрозоля с использованием 30-40 мг на одно исследование. Перед анестезией гортани обязательно проводят сублингвальную анестезию. Данная манипуляция — проба на переносимость анестетика; позволяет избежать болевых ощущений при тракции уздечки языка об нижние резцы ребёнка. Детям, не переносящим лидокаин, для местной анестезии используют 1% раствор дифенгидрамина в комбинации с гидрокортизоном. Детям старшего возраста возможно проведение непрямой оптической ларингоскопии без местного обезболивания, особенно при использовании тонких (диаметром 2,7 и 4 мм) угловых эндоскопов.

Методика и последующий уход. Детальный осмотр структур гортани и оценку голосовой функции проводят с помощью непрямых эндоскопических методов исследования — ригидной оптической видеоларингоскопии, фиброларингоскопии, или прямой видеоэндоскопической ларингоскопии с использованием жёстких или гибких оптических систем, а в ряде случаев и микроскопа.

Методика проведения ригидной оптической видеоларингоскопии.


Для проведения исследования применяют жёсткий эндоларингоскоп с оптикой бокового видения 70°, диаметром 4 мм и длиной 18 см со встроенным стекловолоконным световодом. Усовершенствованная 70° оптическая система оптимальна для рутинной диа¬гностики, так как обеспечивает хороший обзор всех элементов не только гортани, по и глотки, корня языка. Источник «холодного» света — галогеновая лампа, свет от которой передаётся к жёсткому эндоскопу через гибкий волоконно-оптический. Для предотвращения запотевания линз проводят предварительное прогревание эндоскопа до температуры 40-45 °С. Метод позволяет осматривать гортань не только через эндоскоп, но и выводить изображение на видеомонитор. Одновременно проводят видеозапись проводимого исследования. Возможно использование оптики с углом зрения 90°.

Исследование проводят натощак. Осмотр гортани осуществляют в положении пациента сидя с немного наклонённой вперёд головой. Высунутый язык пациенты старшего возраста удерживают сами, у детей младшего возраста его фиксирует ассистент. Ребёнку объясняют, что он должен расслабиться и спокойно дышатььртом. Если пациент не испытывает дискомфорта от манипуляции, местную анестезию не проводят. При повышенном глоточном рефлексе полость глотки анестезируют 10% раствором лидокаина. Это облегчает проведение осмотра и позволяет более естественно и подробно осмотреть его гортань. Эндоскоп вводят по средней линии в полость ротоглотки, не касаясь задней стенки глотки, и под контролем монитора устанавливают в оптимальном для осмотра гортани положении.

Методика проведения фиброэндоскопии гортани. Для проведения данного исследования используют волоконно-оптические ринофаринголарингоскопы. Все типы фиброскопов имеют подвижный дистальный конец с углом изгиба 130° вверх и 130° вниз. Наличие в оптической системе регулируемой фокусировки позволяет проводить осмотр в широком поле зрения, получать увеличенное изображение объекта, сравнивать величину, цвет и характер изменения тканей. При помощи осветительного кабеля эндоскоп соединяют с источником света, в качестве которого используют галогеновый генератор интенсивного холодного света, позволяющий рассматривать мельчайшие детали. Для выполнения фиброларингоскопии можно использовать все типы ринофаринголарингоскопов. Фиброэндоскопию гортани проводят двумя способами: через полость носа (назофарингеальный способ) и через полость рта (орофарингеальный способ).

При проведении фиброларингоскопии через полость рта для купирования глоточного рефлекса производят орошение слизистой оболочки ротоглотки и корня языка анестезирующим препаратом. Язык пациента фиксирует помощник или сам больной, как при ригидной ларингоскопии. Во избежание закусывания рабочей части фиброскопа на вытянутый язык у беспокойных детей накладывают специальный короткий пластиковый ограничитель, не доходящий до корня языка, чтобы не стимулировать рвотный рефлекс. Под контролем зрения фиброскоп по средней линии проводят из ротоглотки в гортаноглотку и гортань посредством ротационно-поступательных движений и изменения угла обзора путём принудительного сгибания управляемого дистального конца.

При использовании назофарингеального доступа больному проводят переднюю риноскопию для выявления возможного искривления носовой перегородки, которое может затруднить проведение процедуры. Проводят аппликационную анестезию 10% раствором лидокаина и анемизацию 0,1% раствором эпинефрина слизистой оболочки широкой части полости носа. Исследование проводят без высовывания языка пациента. Фиброскоп вводят по нижнему носовому ходу до упора. При этом оценивают состояние полости носа и носоглотки. Фиброскоп заводят за мягкое нёбо и продвигают за корень языка и далее позади надгортанника до уровня оптимального осмотра гортани и грушевидных синусов. Такое положение сохраняют до 10-15 мин, что даёт возможность длительного наблюдения за процессом голосообразования. При необходимости осмотра нижней поверхности голосовых складок и подскладочного пространства проводят дополнительное орошение слизистой оболочки 2% раствором лидокаина, подведённым к соответствующей зоне через манипуляционный канал по катетеру.

Проводить ларингоскопию через полость носа предпочтительнее, чем через полость рта. Проведение аппарата из носоглотки в полость гортани в распрямлённом положении дистального конца без соприкосновения с надгортанником, черпаловидными хрящами, черпалонадгортанными и вестибулярными складками позволяет избежать раздражения наиболее чувствительных рефлексогенных зон и предотвратить кашель. Этого не всегда можно достигнуть при проведении эндоскопа через полость рта, когда его дистальный конец вынужденно изогнут.

Методика проведения прямой видеоэндоскопической ларингоскопии. Перед данным исследованием проводят премедикацию внутримышечным введением атропина в дозе 0,01 мг/кг (для снижения саливации) в сочетании с бензодиазепинами (диазепам в дозе 0,2-0,3 мг/кг или мидазолам в дозе 0,05-0,15 мг/кг). При необходимости в премедикацию включают антигистаминные препараты и анальгетики в возрастных дозировках. Исследование проводят под наркозом (масочной ингаляцией газонаркотической смеси 02 + N20 в соотношении 1/2 и галотана в концентрации 1,5-2,5 об%) в сочетании с местной аппликационной анестезией слизистой оболочки глотки и гортани 10% раствором лидокаина.

Предпочтительно выполнять эндоскопический осмотр гортани у детей под наркозом без применения эндотрахеальной интубации, чтобы сохранить самостоятельное дыхание больного. Для этого после вводного масочного ингаляци¬онного наркоза производят тщательную местную спрей-анестезию гортаноглотки и гортани через боковую прорезь ларингоскопа. После анестезии выполняют ручную (подвесную, опорную) ларингоскопию с использованием жёсткой оптики. Для постоянной подачи газонаркотической смеси к входу в гортань используют широкую канюлю, вставленную в боковую прорезь ларингоскопа, или подводят газонаркотическую смесь через назофарингеальные катетеры. Недостаток глубокого обезболивания — невозможность осмотра гортани в процессе фонации. Но это наблюдение, в том числе оптически, можно провести в конце углублённого осмотра гортани, в момент выхода больного из наркоза, когда восстанавливается мышечный тонус.

При длительном исследовании гортани, подскладочных отделов, трахеи возможен ларингоспазм. Для его предупреждения в конце оптической ларинготрахеоскопии ещё раз тщательно местно наносят анестетик на область рефлексогенных зон гортани. Всегда необходимо иметь шприц с уже набранным раствором миоре- лаксанта, который вводят экстренно, если возникает длительный ларингоспазм и необходима интубация. До момента пробуждения пациента не извлекают катетер из вены, а если он извлечён, миорелаксант вводят под язык.

При обтурирующем просвет гортани процессе предпочтительна назофарингеальная интубация сразу двумя катетерами, которые подводят к входу в гортань при сохранном самостоятельном дыхании и тщательной местной анестезии. После проведения ларингоскопии один из катетеров вводят в просвет голосовой щели или ниже её, при этом второй катетер пережимают перед входом в нос для усиления подачи газонаркотической смеси. После насыщения пациента наркотической газовой смесью и адекватной оксигенации извлекают катетер из просвета нижних дыхательных путей, зафиксировав у входа в гортань оба проводника, и выполняют эндоскопический осмотр гортани. Для углублённых и длительных эндоскопических исследований по общепринятой методике производят прямую подвесную ларингоскопию с помощью фиксации ларингоскопа опорной системой Reicker-Kleinsasser. Для диагностической эндоскопии используют ларингоскоп с боковой прорезью и хорошим дистанционным освещением (ларингоскоп по Беньямину) для более эффективного манипулирования и проведения одномоментной оптической трахеоскопии или бронхоскопии. Использование замкнутых стационарных операционных ларингоскопов по Клейнзассеру, Линдхольму, Беньямину не позволяет выполнить оптическую ларинготрахеобронхоскопию. В зависимости от задач исследования выбирают тот или иной вид детских ларингоскопов с общей длиной от 15 см для старших школьников и до 9,5 см для новорождённых. Так, ларингоскоп по Холингеру и Таккеру длиной 11 см, по Холингеру и Беньямину длиной 9,5 см с боковой прорезью позволяют хорошо визуализировать область передней комиссуры соответственно у детей младшего и старшего возраста, новорождённых. Осмотреть гортань новорождённых с очень малым весом позволяет ларингоскоп (субглоттископ) по Холингеру и Беньямину длиной 9,5 см, а также ларингоскоп по Парсону (длина 8, 9 и 11 см).

Эти модели имеют боковые прорези, позволяющие вводить жёсткие телескопы диаметром 1,9; 2,7 см и длиной 18 см не только в гортань, но и в трахею, вплоть до бифуркации. Модели ларингоскопов по Парсону, Линдхольму, а также раздвижной ларингоскоп Вэрда позволяют панорамно наблюдать всю гортаноглоточную область, валлекулы, основание языка, вход в пищевод. Для осмотра гортани используют жёсткие телескопы 0°, 20°, 30° и 70° видения, диаметром (в зависимости от возраста) 1,9, 2,7, 4, 5,8 см и длиной 14-18 см. К телескопу присоединяют эндовидеокамеру и получают цветное увеличенное видеоизображение осматриваемых элементов гортани на экране монитора. Для документирования проводят видеозапись с использованием видеомагнитофона. Использование 30° и 70° телескопов позволяет тщательно осмотреть труднодоступные места гортани (желудочки гортани, нижняя поверхность голосовых складок и передней комиссуры, подскладочный отдел). Кроме ларингоскопии всем детям обязательно проводят трахеоскопию длинным телескопом прямого видения. Особенно важны данные этого исследования при обнаружении папилломатоза гортани для определения степени распространения процесса.

Главная особенность методики ларингоскопического исследования у детей — индивидуальный подход, учёт возраста и психосоматического состояния ребёнка. От этих факторов зависит выбор обезболивания, эндоскопической аппаратуры, рациональной техники выполнения исследования. Предварительная беседа лечащего врача с пациентами старшей возрастной группы, направленная на доступное объяснение сущности манипуляции, её безболезненности, способствует установлению контакта с ребёнком, что влияет на качество и длительность исследования. У 90-95% детей, как правило, можно осуществить эндоскопический осмотр, используя непрямые эндоскопические методы исследования для осмотра гортани и оценки её функционального состояния. Данные методы не только информативны при диагностике заболеваний голосового аппарата, но и безопасны в проведении, что подтверждено отсутствием каких-либо осложнений у обследованных детей. У 5-10% детей возникает необходимость в проведении диагностической прямой ларингоскопии под наркозом. Это дети младшего возраста, дети с лабильной нервной системой, психоэмоциональное состояние которых не позволяет установить с ними контакт, необходимый для проведения эндоскопического исследования.

Один из недостатков непрямой ригидной видеоэндоскопии — сложность её выполнения у детей младше 5-6 лет. Это обусловлено необходимостью активного участия пациента и анатомическими особенностями строения гортани и близлежащих органов у детей младшего возраста (толстый корень языка, узкий свёрнутый надгортанник), препятствующими её осмотру. У детей младше 6 лет могут возникнуть трудности при проведении ригидной эндоскопии гортани, связанные с гипертрофией нёбных миндалин третьей степени, низким расположением надгортанника, повышенным глоточным рефлексом, не купирующимся местной анестезией, наличием новообразования корня языка. Данному контингенту больных и большинству пациентов младшего возраста оценку состояния гортани проводят методом фиброларингоскопии. Наиболее оптимальна трансназальная методика фиброларингоскопии, дающая обзорную картину гортани и позволяющая оценить её функциональное состояние в процессе фонации. Значительное преимущество данного метода — возможность его проведения у детей в возрасте от 1 до 3 лет. Использование сверхтонких гибких эндоскопов заменяет прямую ларингоскопию под наркозом у пациентов этой возрастной группы. Фиброларингоскопию через полость рта проводят при наличии у ребёнка резкого искривления носовой перегородки или выраженной гипертрофии носовых раковин для исключения травмирования слизистой оболочки носа и возникновения носовых кровотечений при проведении гибкого эндоскопа через нос. Необходимо отметить, что после установления положительного эмоционального контакта с врачом проведение данной диагностической процедуры не вызывает негативных эмоций у детей.

Дополнительный метод функционального обследования гортани — стробоскопия, которую возможно транслировать через оптическую жёсткую или гибкую систему на монитор. За счёт оптического замедления колебаний голосовых складок можно наблюдать все виды движения голосовых складок во время фонации. При этом способе эндоскопического исследования можно видеть отдельные фрагменты голосовых складок, лишённые колебаний, несимметричные колебания или тугоподвижность голосовых складок, снижение амплитуды колебательных движений, характерные не только для различных видов функциональных дисфоний, но и для начальных стадий новообразований гортани. Благодаря стробоскопии можно наблюдать движения голосовых складок, характерные для периода после микроопераций на гортани, эндоскопических манипуляций, воспалительных процессов, зафиксировать переходные формы между функциональной и органической патологией.

Интерпретация результатов. При проведении ларингоскопического исследования производят тщательный осмотр всех внутренних анатомических структур гортани: надгортанника, черпаловидных хрящей, черпалонадгортанных складок, межчерпаловидного пространства, вестибулярных и голосовых складок, передней и задней комиссуры, желудочков гортани и подскладочного отдела. Также оценивают состояние соседних с гортанью отделов (входа в пищевод, грушевидных синусов, валлекул, гортанной части надгортанника). Во время исследования обращают внимание на форму и подвижность надгортанника, цвет и сосудистый рисунок слизистой оболочки гортани, ровность края и окраску, величину, тонус и участие вестибулярных и голосовых складок в акте фонации, равномерность и симметричность движения каждой голосовой складки, состояние голосовой щели во время дыхания и в момент фонации. Функциональное состояние гортани исследуют при спокойном дыхании и фонации. Для того чтобы оценить функцию гортани во время фонации, ребёнка просят протяжно произнести гласную «И», назвать своё имя, покашлять, посчитать от 1 до 10 или рассказать стишок (в зависимости от возраста ребёнка).

Факторы, влияющие на результат. Навык и опыт врача, проводящего осмотр, сотрудничество ребёнка с врачом во время проведения процедуры.

Осложнения. Ларингоспазм.

Альтернативные методы. Покадровая эндоскопия — модификация эндоскопического исследования гортани с использованием жёсткой оптики. Позволяет осмотреть гортань у детей раннего возраста, а также у детей любых возрастных групп с трудностями при проведении эндоскопии гортани по стандартным методикам. Основа метода — опыт использования различного эндоскопического оборудования. Расширение спектра используемых оптических систем (жёсткая и гибкая оптика с различными углами зрения), появление эндовидеокамер, позволяющих проводить запись эндоскопического исследования, сравнение различных способов записи (аналоговая, цифровая) даёт возможность провести подобный осмотр.

Методика исследования:
• После фиксации языка ребёнка металлическим шпателем в полость рта заводят эндоскоп и врач, под контролем зрения, на короткое время выводит область гортани на экран монитора. Критерий успешности записи — визуализация голосовых складок. Далее следует обработка цифрового видеоматериала с помощью стандартного программного обеспечения. Использование различных программ для обработки видеофрагмента в цифровом формате позволяет получить различное количество фотографий. Из каждой секунды видеозаписи получают последовательность из 24 фотографий, которые можно просматривать изолированно друг от друга или поочередно (создавая эффект «замедленного видеоизображения»), увеличивать интересующие фрагменты и т. д. Полученные фотографии (их количество зависит от длительности видеофрагмента) сохраняют в базе данных персонального компьютера. Врач, располагая такой «эндоскопической» историей болезни, может неоднократно просмотреть и грамотно оценить ларингоскопическую картину (все структуры гортани на вдохе и при фонации), сравнив её с данными предыдущих или последующих визитов. Преимущество методики покадровой эндоскопии — отсутствие временного ограничения для оценки изображения, её неинвазивность, возможность проведения эндоларингоскопии с использованием жёсткой оптики практически у всех пациентов.


Оцените статью: (15 голосов)
3.93 5 15





Новые статьи

» Ожирение
Ожирение
Основные принципы лечения ожирения: • низкокалорийная диета; • изменение образа жизни; • дозированные физические нагрузки; • физиотерапия и иглорефлексотерапия; • лекарственная терапия (препараты... перейти

» Плоскостопие
Плоскостопие
Плоские стопы делят на врожденные (около 5%) и приобретенные (до 95%). Врожденное плоскостопие встречается очень редко и связано с костными искривлениями вследствие неправильного положения плода, в ре... перейти

» Сколиоз
Сколиоз
Лечебная физическая культура - важнейшее средство в комплексной терапии сколиоза, которая направлена на решение следующих задач: • создание физиологических предпосылок для восстановления правильного ... перейти

» Нарушение осанки
Нарушение осанки
Путь к формированию правильной осанки и направленной коррекции ее нарушений начинается с методически правильно выполненного осмотра и, при необходимости, проведения углубленного обследования. Это обус... перейти

» Детский церебральный паралич
Детский церебральный паралич
Основным средством лечебной физкультуры при детском церебральном параличе являются специально подобранные упражнения в соответствии с задачами лечебно-восстановительной работы, определяемые состоянием... перейти

» Хроническая почечная недостаточность
Хроническая почечная недостаточность у детей - это неспецифический синдром, развивающийся вследствие необратимого снижения почечных гомеостатических функций при любом тяжелом прогресс... перейти

» Тубулоинтерстициальный нефрит и интерстициальный нефрит
Тубулоинтерстициальный нефрит и интерстициальный нефрит
Тубулоинтерстициальный нефрит или интерстициальный нефрит - острое или хроническое неспецифическое абактериальное, недеструктивное воспаление интерстициальной ткани почек, сопровождающееся вовлечением... перейти